El Dr. Pedro Makabe inició el ciclo de conferencias Escuela para Padres del colegio Hideyo Noguchi, que este año celebra sus 25 años de fundación.
El evento fue auspiciado por la MOA, donde el expositor abordó el tema «Ser mejores padres: el arte de educar a los hijos y construir la familia que deseamos». Se contó con una masiva concurrencia, donde los padres de familia se mostraron entusiastas y comprometidos con la formación de sus menores hijos.
El colegio Hideyo Noguchi y MOA Perú comparten, desde hace cinco años, el programa «Hacia la Formación de Familias y Comunidades Saludables», por lo que la conferencia del Dr. Makabe fue un aporte invalorable para el logro de los objetivos propuestos.
Y es que la conferencia promueve la formación de convivencias armónicas en medio de las dificultades que representa abordar la tarea educativa, involucrando la participación activa de la familia y trabajar conjuntamente con el colegio para lograr el equilibrio deseado en el aspecto espiritual, conductual, corporal, anímico y psicológico en estos convulsionados tiempos con los manejos de diferentes TICs, pero teniendo como bases siempre los valores aprendidos de los ancestros y la buena educación, desarrollando paralelamente la independencia y la autonomía para lograr la familia feliz.
La conferencia se inauguró con las palabras de bienvenida de la directora Juana Miyashiro , quien hizo remembranzas de la personalidad de Dr. Makabe, cuando tuvieron la oportunidad de compartir una beca en la ciudad Washington. Seguidamente las palabras del representante de MOA, Jorge Ito, quien expuso los logros en los programas de MOA con el colegio Hideyo Noguchi.
SOBRE EL EXPOSITOR
Pedro Makabe es especialista en Terapia Familiar Sistemática, médico psiquiatra de profesión, con estudios de Maestría y Epistemología, estudios de Postgrado en Neuropsiquiatría en la Universidad de Keio de Japón. Actualmente labora en la Universidad Católica, Universidad Ricardo Palma y dicta una serie de conferencias a nivel internacional especialmente sobre Coaching.
