Agotados por los cuatro días de dedicación y a la vez satisfechos por la experiencia de la capacitación para la enseñanza del idioma japonés, los profesores de Huacho, Huancayo, Pucallpa, Cusco y Trujillo, coincidieron con que actualizar la metodología les permitirá un mejor desenvolvimiento en beneficio de los estudiantes de nihongo.
Los profesores de Cusco regresan contentos a su tierra, con la convicción de haber reforzado su capacitación. Además, para ellos, el Centro Cultural Peruano Japonés fue como un segundo hogar, pues son admiradores de la cultura japonesa, al mismo nivel que de la cultura incaica.
Kimie Kobashigawa y Cecilia Kobashigawa, profesoras de Trujillo, indicaron que enseñar nihongo es transmitir la cultura japonesa. Ambas se esfuerzan porque vivieron en Japón durante 10 años y allí aprendieron a darle valor al idioma y a la cultura de Nihon.
El profesor de Pucallpa, William Ruíz, finalizó el seminario con la seguridad de ampliar su experiencia y mejorar la metodología de la enseñanza del idioma japonés. Narró que sus alumnos de nihongo no son nikkei, sino peruanos interesados en conocer la cultura nipona.
Asimismo, los profesores de Huancayo y Huacho elogiaron el dinamismo del IV Seminario de Idioma Japonés, organizado por el departamento de Idioma de la Asociación Peruano Japonesa.
Natsumatsuri y cosplay
Luego de la ceremonia protocolar, en la cual se entregaron certificados a cada uno de los profesores de provincias, se inició el Natsumatsuri con la participación de profesoras, profesores y alumnos de idioma japonés de la APJ.
El domingo, además, coincidió con la organización de cosplay, desarrollada en un auditorio y con una explanada llena.
